이곳은 개발을 위한 베타 사이트 입니다.기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 4차 교육과정 (문단 편집) === 고등학교 === 총론에서 설정한 교육목표는 다음과 같다. >고등 학교 교육은 중학교 교육의 기초 위에 사회 성원으로서의 역할을 수행하고 원만한 인격을 형성하며 자신의 진로 개척에 필요한 자질을 기르는 데 목적이 있다.[br]1) 강인한 체력, 풍부한 정서, 굳센 의지를 길러 건전한 심신을 가지게 한다[br]2) 취미를 살려 여가를 선용하고, 아름다운 생활을 영위하는 데 필요한 능력과 태도를 가지게 한다.[br]3) 정확한 의사 소통과 정보 교환에 필요한 언어 능력을 신장하고, 논리적으로 사고할 수 있게 한다.[br]4) 자연 및 사회 현상과 인간과의 관계를 탐구하여 당면한 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력을 가지게 한다.[br]5) 적성과 능력에 따라 진로를 결정하고, 평생 교육에 필요한 자질을 가지게 한다.[br]6) 도덕적 원리에 따라 일관성 있게 행동하는 자율적 태도를 가지게 한다.[br]7) 인간의 존엄성과 가능성을 이해하며, 모든 인간을 존귀하게 여기는 태도를 가지게 한다.[br]8) 민주주의의 우월성과 정의 사회 구현에 대한 확고한 신념을 가지며, 봉사와 협동 정신으로 공동 생활에 참여하고, 사회 성원으로서의 역할을 수행하게 한다.[br]9) 우리의 민족 문화를 창조적으로 계승하며, 국가 발전에 참여하고, 국가 수호와 평화 통일의 의지를 가지게 한다. 과목은 다음과 같다. || 교과 || 과목 || || [[윤리|국민윤리]] || 국민윤리 || || [[국어(교과)|국어]] || 국어 (I, II) || || [[국사]] || 국사 || || [[사회]] || 사회 (I, II)[br]지리 (I, II)[br]세계사 || || [[4차 교육과정/수학과/고등학교|수학]] || 수학 (I, II) || || [[과학]] || 물리 (I, II)[br]화학 (I, II)[br]생물 (I, II)[br]지구과학 (I, II) || || [[체육]] || 체육 || || [[교련]] || 교련 || || [[음악]] || 음악 || || [[미술]] || 미술 || || [[한문]] || 한문 (I, II) || || [[외국어]] || 영어 (I, II), 독일어[br]프랑스어, 에스파니아어[br]중국어, 일본어 || || 실업·가정 || 산업 기술, 가정, 농업[br]공업, 상업, 수산업, 가사 || I 과목은 공통 필수 과목, II 과목은 과정별 선택 과목이다. [[분류:교육과정]]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기